昨日（24日）、ICT活用アドバイザーの先生を講師にお迎えし、６年生に算数のプログラミングの授業をしていただきました。パズルの一つとして有名な「ハノイの塔」に挑戦しました。タブレットで教科書のQRコードから読み取ったプログラムを利用し、「ハノイの塔」のリング（はじめは３個）の移し方を考える活動をしました。子どもたちは、パズルのルールをもとに、３種類の命令を使ってリングを移動させることに、試行錯誤しながら挑戦しました。繰り返し取り組む中で、解決のための筋道を見出し、リングの数が４個の場合の問題にも挑戦しました。プログラミング的思考の面白さを味わうことができた１時間でした。