３年生が国語の授業で、自分のことを「樹形図」に書いていました。黒板を見ると、「わたし」についての説明文を書く学習だと分かりました。それで、樹形図に好きなものや苦手なもの、がんばっていることや将来の夢などが書かれていたんですね。（ここまでが昨日の様子でした。）

　今日の国語の学習では、「伝わる文にするコツは？」を課題に取り組んでいました。子どもたちの机上には、昨日書いていた樹形図が。

　子どもたちは、「わたしを一言で言い表すなら（　　　　）だと思います。」の（　　　　）に書く言葉を、昨日書いた「わたし」のことについての樹形図も材料にしながら考えているところでした。どんな言葉で「わたし」を書き表すか、楽しみですね。