５年２組の社会科の授業風景です。
日本の工業地帯の特徴をタブレットを使いながら学習していました。
機械工業や鉄鋼業など、担任が選んだ製品の出荷額の割合が高い工業地帯を個人で調べた後、班で共有し考えをまとめました。
タブレットを使用することにより、情報共有もスムーズでした。また、担任は個人や班の状況を把握しながら授業を進めていました。