４年生が国語の授業で「にいがた学びチャレンジ」に取り組んでいました。

「にいがた学びチャレンジ」とは、「対話のある学び」の実現により、「児童生徒が主役の授業づくり」を推進する県の取組です。

担任は「まなチャレ教材」を使って授業を展開し、子ども達が自分の考えを深める話し合いの場を設定しました。

４年生の子ども達は、自分の考えをプリントに記入した後、班の友達と対話をして適切な文章を記入しました。

話し合いの中では、問題に対して適切な解答について話し合う姿が見られました。