陸上練習

６年

陸上練習の様子です。子ども達は少しずつ慣れてきて、動きのコツ、ポイントを理解して...

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６年　総合

６年

新潟大学で、地域の活性化について学んでいる学生が来校し、加茂市で関わっている取組...

• 6年生

６年　算数

６年

「◎図を使って、選ぶ方法を考えよう」として、学習していました。問題文から条件を確...

• 6年生

陸上練習

６年

種目別に練習に取り組みました。短時間でしたが、集中して取り組む姿から、子ども達の...

• 6年生

６年　社会

６年

社会の単元のまとめをタブレットを使ってクイズ形式で行っていました。問題をできるだ...

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陸上練習

６年

９月25日に行われる親善陸上大会に向けての練習が始まりました。種目別に分かれ、担...

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６年　国語

６年

単元「心の動きを俳句で表そう」の学習です。俳句のしくみを知り、材料を集めて、表現...

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６年　算数

６年

資料の整理の学習で平均を求めていました。ドットプロットを使って整理するなど、間違...

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６年　外国語

６年

この日は、過去の出来事の伝え方を学習しました。教科書や動画を見ながら学習をすすめ...

• 6年生

６年　国語

６年

教材「インターネットの投稿を読み比べよう」の学習で、あるテーマについて、賛成・反...

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６年　算数

６年

「資料の整理」の学習をしていました。これまで学習したことを使って、自力で計算した...

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６年　総合的な学習の時間

６年

講師をお招きし、加茂市のよさやこうなるとよいところ、改善策などについて考えました...

• 6年生

６年　算数

６年

分数のわり算の学習が終わり、復習の問題に取り組んでいました。割る数を逆数にしてか...

• 6年生

６年　算数

６年

分数のわり算の復習問題に取り組んでいました。割る数を逆数にしてかけ算で計算してい...

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６年　家庭科

６年

調理実習で、スクランブルエッグを作りました。たまごをといて、フライパンで調理をし...

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６年　理科

６年

学習問題「植物は二酸化炭素を吸収し、酸素を出しているのだろうか」を設定し、予想を...

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６年　算数

６年

分数×分数の学習で、単元のまとめの問題を解いていました。一人で進めたり、友達と相...

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６年　社会

６年

縄文時代の生活について、タブレットのアプリを使って習熟を図っていました。縄文時代...

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６年　家庭科

６年

調理実習で野菜炒めを作りました。ピーマンやニンジンなどの具材を包丁で切りますが、...

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修学旅行４

６年

最後に赤べこの絵付け体験を行いました。事前にデザインを考えていたので、どんどん絵...

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