４年　社会

新潟県について学習している４年生。自分が選んだ県内の市町村について、クイズを作成していました。ヒントでどの市町村かが分かるのですが、ヒントの出し方や情報が大切になります。いろいろな資料を使いながらタブ...

2026/01/31

４年

• 4年生

３年　音楽

自分の選んだ楽器を使い、グループで演奏していました。叩くタイミングを間違えないよう、集中して演奏する姿が見られました。

2026/01/31

３年

• 3年生

１･２年　そり遊び

１･２年生が冬鳥越スキーガーデンで、そり遊びを行いました。晴れたり、曇ったり、雪が降ったりの天候でしたが、予定通り実施しました。そりの滑りかたが上手になり、楽しそうでした。雪遊びをする子どももいました...

2026/01/31

できごと

• 1年生
• 2年生

２年　音楽

「こぎつね」の学習をしていました。教科書の楽譜を見ながら、鍵盤ハーモニカで吹く練習です。歌詞の様子を思い浮かべながら、鍵盤ハーモニカを吹いていました。

2026/01/30

２年

• 2年生

４年　理科

ものの温まり方の学習で、動画を見ていました。電気炊飯器の釜の構造を確かめた後に、金属によって熱の伝わり方が変わることを確かめました。学習したことが、生活場面で活用することの理解につながりました。

2026/01/30

４年

• 4年生

５年　体育

体育でマット運動をしていました。体ほぐしから始め、技の難易度を少しずつ上げていきました。５年生は体が大きくいため、動きに力強さを感じました。

2026/01/30

５年

• 5年生

１年　生活科

明日、冬鳥越スキーガーデンにそり遊びに出かけます。当日の流れをプレゼン等を使いながら，確かめました。スキー場の積雪、スキーウエア等の準備はばっちりです。当日元気に参加できることを願っています。

2026/01/30

１年

• 1年生

いずみっこタイム

いずみっこ班での遊びで、今回は４年生が企画・運営をしました。トランプ、王様ドッチ、フルーツバスケットなど、いずみっこ班が仲良くなれるように考えました。４年生は、これまでやっていない遊びや道具の確保など...

2026/01/29

できごと

• 1年生
• 2年生
• 3年生
• 4年生
• 5年生
• 6年生

５年　国語

教材文「弱いロボットだからできること」の学習の様子です。学習問題「◎筆者は、なぜ『ロボットの未来』について考える必要性を感じているのか。」を設定していました。◎の解決に向けて、教材文を読み返したり、班...

2026/01/29

５年

• 5年生

６年　社会

日清戦争、日露戦争の学習をしていました。２つの戦争を様々な点で比較し、日本の変化の理解を図りました。子ども達は、教科書や資料集から変化を見付けることが上手になってきています。

2026/01/29

６年

• 6年生

４年　外国語活動

野菜や果物を英語で聞いて、イラストと単語とを結んでいました。英語で聞いた後に、野菜や果物の単語をアルファベットで説明してくれるので、聞くことが大切になります。英語を聞き取っている姿から、きちんと理解し...

2026/01/29

４年

• 4年生

３年　算数

分数の学習をしていました。分数は分けた数のいくつ分で、大きさを表すことができます。この学習で、分数のよさに気付いてもらえたらと思っています。

2026/01/29

３年

• 3年生

１年　体育

プレイルームと体育館に分かれて、鉄棒と縄跳びに取り組みました。鉄棒で回転する感覚を楽しんだり、縄跳びでリズムよく跳んだりしていました。以前よりも、出来る技が増えてきていました。

2026/01/29

１年

• 1年生

２年　図工

「くしゃくしゃ　ぎゅ」の様子です。 袋に新聞紙などを詰めて、自分のイメージする形にしました。動物やキャラクター、自分などの形をつくり、色塗りを行いました。

2026/01/29

２年

• 2年生

３年　理科

学習問題「◎磁石についた釘は、磁石になるのか」を設定し、学習を進めていました。まず予想を立て、磁石の性質を復習してから、実験していました。釘に極があること、砂鉄がつくことから、磁石になることを明らかに...

2026/01/28

３年

• 3年生

２年　算数

学習問題「◎ものさしを使っていろいろな長さをはかろう」の学習をしていました。30㎝や1Mの物差しを使い、机の縦や横、ロッカーの高さ、プレイルームにある物など、いろいろな物の長さを測っていました。１つで...

2026/01/28

２年

• 2年生

１年　算数

「おおきいかずをかぞえよう」の学習で、学習問題「◎大きい数をブロックであらわし、言葉で説明しよう」を設定していました。実際にブロックを使ったり、図に書いたりしながら、82、64などの２けたの数について...

2026/01/28

できごと

• 1年生

６年　理科

「電気と私たちの生活」の学習の様子です。電気との関連で、プログラミング学習に取り組んでいました。歩行者用の信号を点滅させる指示などを、タブレットで取り組みました。くり返しの指示を出すことが難しいのです...

2026/01/27

６年

• 6年生

４年　国語

「理由をぎんみする」学習を進めていました。教材文を音読し、内容の理解を図りました。その後、２枚のポスターのうち、どちらを選ぶのか理由をつけて考えました。自分の考えに、理由をつけて伝えることで説得力が増...

2026/01/27

４年

• 4年生

３年　算数

これまで学習したかけ算の筆算の練習問題に取り組んでいました。計算は出来るようになったけれど、文章問題になるとつまずきやすくなります。式をきちんと立ててから計算することの大切さを理解している子ども達の姿...

2026/01/27

３年

• 3年生