1年生の廊下には道徳の授業で実践したリフレーミングについての掲示がありました。

リフレーミングとは、物事の枠組み（フレーム）を変え、異なる視点からとらえなおすことを意味する心理用語です。

自分が短所だと思っていた部分も、見方を変えることで長所と捉えることができたり、

相手の立場を理解し、共感することで円滑なコミュニケーションにもつながります。

現在中学生である生徒たちにとっては大切な視点だと思いました。